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3. L' ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL PRATIQUE |
Dans l’enseignement professionnel pratique nous retrouvons nos trois disciplines de bases de la culture scientifique, mais abordées uniquement sous forme de manipulations. Une partie de ces TP servent à illustrer les notions découvertes aux cours théoriques, mais ils peuvent aussi permettre d’aborder des notions plus concrètes et essentiellement sous la forme d’expériences. |
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En TP de Chimie |
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Les notions abordées sont : |
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Acide-base (pHmétrie et indicateurs colorés) |
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Oxydoréduction (manganimétrie - iodométrie - chlorométrie) |
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Argentimétrie (méthodes de Mohr et de Charpentier-Vollard) |
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En TP de biologie |
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Les notions abordées sont : |
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Dosage colorimétriques simples |
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Réaction de caractérisation des glucides, lipides et protides |
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Chromatographie sur couche mince ou sur papier |
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Microscopie : |
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préparation d’états frais et de frottis |
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coloration de May-Grunwald-Giemsa |
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Microbiologie : |
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stérilisation du matériel et des milieux de culture |
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états frais, coloration de Gram |
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ensemencements des milieux liquides et solides, culture |
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numération des germes totaux, des Streptocoques fécaux, des coliformes, d’hématies |
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animaux de laboratoire : dissection de la souris, élevage, préhension, contention |
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dosage des chlorures et du lactose dans le lait. |
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Identification bactérienne : démarche, recherche de caractères biochimiques, sérotypages. |
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En TP de Physique |
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Les notions abordées sont : |
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Règle |
Dynanomètre |
Baromètre |
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Rapporteur |
Manomètre |
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Pied à coulisse |
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Palmer |
Multimètre |
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Balance de Roberval |
Chaleur massique |
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Balance de Trébuchet |
Chaleur latente de |
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Balance de précision |
changement d'état | ||||||
Peson |
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Méthode des flacons |
Indice de réfraction |
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Densimètre |
Distance focale |
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